武艷君:理論學習當善積跬步
作者:武艷君 稿源:時評界 編輯:洪小兵
不積跬步無以致千里,不積小流無以成江海。理論學習亦是如此。理論學習要善積日積月累、學深悟透、知行合一的跬步,才能真正走好、走實理論學習的“千里之路”。
善積“日就月將,漸益堆積”的跬步,走好日積月累的“苦讀之路”。學者用功,須是漸進而不已。理論學習不能一蹴而就,僅靠一天、一次是無法學深悟透、融會貫通的,需要一點一滴的積累,才能學有所獲。有的人貪快貪全,囫圇吞棗,幾天就把書翻完,但是內容是什么,深層次的思想是什么,一概不懂;有的人三天打魚兩天曬網,今天臨時抱佛腳翻看兩頁,明天就束之高閣丟到一邊,學到了什么,記住了什么,一概不清。我們既不要做“一目十行”的“瀏覽家”,也不要做“三心二意”釣魚的小貓,要踏下心來,認認真真讀原著,一頁一頁學原文,將理論學習變成行為習慣,在日復一日,年復一年的日積月累中不斷深化對黨的創新理論的認識和感悟。
善積“好學深思,心知其意”之跬步,走好學深悟透的“深學之路”。為學之道,必本于思;思則得知,不思則不得也。理論學習一定要抓住思考這個根本,才能有所得,不然就會變成水過地皮濕,浮皮潦草,一無所獲。有些人在理論學習時如“蜻蜓點水”,讀過、念過就算學過,并不深思其中蘊含的深刻哲理;有些人如走馬觀花,看過、學過一扔了之,并不回頭溫習,學過就忘。我們既要通過深入研讀,一層一層悟,全面學習領會理論知識的科學體系、核心要義、實踐要求。又要溫故則不廢,知新則日益,時常溫習、重新思考所學內容,結合自身的工作實際,把自己、工作、職責融入理論學習中,才會有更深的理解和體會,做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。
善積“學其所用,用其所學”之跬步,走好知行合一的“實踐之路”。一語不能踐,萬卷徒虛空。理論學習的最終目的是為了運用,否則就會變成高談闊論的“紙上談兵”、虛無縹緲的“空中樓閣”。我們要堅持知行合一,自覺用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要將理論學習具體運用到實踐中、落實到行動上,堅持立足自身崗位實際,將理論知識轉化為推動工作目標實現的強大動力,穩扎穩打,穩步推進,一步一個腳印,把每一項工作都做扎實、做到位,將學習成效轉為發展之效。
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